研学旅游是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

当前的研学旅游市场，主要包括三个方面，一是在校学生固有的研学需求；二是由于现在社会知识更新加速，使得多层次的人有了更加紧迫和强烈的学习欲望；三是随着社会的进步和财富的积累，更多的人乐于接受西方教育，并开始从传统文化中汲取营养，修身养性。        

让游客在旅行的过程中增长知识、了解民俗、陶冶情操、体验自然人文，进而提升自我，这是研学旅游要达到的目的。在研学旅游的过程中做到知行合一，在参与感中感悟生活，这是游客的期望。虽然目前研学旅游才刚刚步入正轨，存在着诸如产品层次较低、产品设计单一、游学失衡等问题，但仍然是未来旅游发展的新方向。

研学旅游市场发展空间很大，对于旅游业发展提供了良好的机遇，但在具体实施上，尤其是景区的研学旅游产品规划建设方面，仍然面临较多的问题：  

一是产品落地方面，目前景区研学旅游产品较少，使得更多的研学旅游产品难以落地，即使建成也很难维系。单就宗教研学旅游来说，旅游区的研学馆、研学课程等受众群体小，真正以宗教修身为诉求的游客不多。这种情况产生的原因主要是定位的问题，未来的研学旅游产品在定位上要细化，针对不同人群做出差异性的设计，在深度上要适应大众群体的文化层次，使知识生动化，历史时尚化，让书本里的东西活起来，地下的东西走出来。

二是产品体系方面，主要表现在产品体系庞杂，但游客体验时又过于分散。目前还没有哪一个景区或区域以研学旅游为主，研学旅游产品主要是景区旅游产品的一个子系，不同类型的研学旅游产品分布在不同区域，如某研学馆在特定的景区，而与此相关的博物馆却在市区，相关的文化活动又可能在其他地方，且在开放时间上又不能做到协调统一；另外与研学旅游主体活动相配套的购物、住宿等也不完善，这就导致研学旅游产品很难做到真正意义上的体系化。

三是研学内容方面，环保、科技、人文、自然、历史、文学、艺术、体育等研学主题具有不同的特色，特定的项目需要在特定的场景下才会使旅游体验直观化，这就需要在整个研学旅游的过程中加入人文关怀，以智慧旅游的思维去引导游客，抓住游客兴趣点，提高游客参与性。

为了适应学生学习的特色、挖掘专业人士研究的深度、拓展大众游客体验的乐趣、提升高端需求游历的品味。在研学旅游中，要让旅游更具教育性，让教育更有人性化，让人性找到升华的支点。研学旅行对青少年增长见识、陶冶情操、认识祖国大好河山都是大有裨益的，所谓“读万卷书，行万里路”。

清西陵和清东陵一样，被皇家视为“万年龙虎抱，日夜鬼神朝”的神圣禁地、地臻全美的灵秀之区，载入史册，备加称颂。

清西陵有着丰富的文化底蕴，优越的资源环境，更有着300年的历史文化，构成了清西陵大好的研学旅游前景。作为清王朝最后一座帝王陵，也是现今保存最完好的中国古代帝王陵墓群，国家4A级景区，清西陵有着丰富的历史、人文、宗教旅游的资源，是研学旅游发展的一个方向；景区内有华北地区最大的古松林，风景优美，气候宜人，被称为”可以深呼吸的天然氧吧”，是摄影、夏令营、冬令营的良好选择，更是走进自然、体验艺术的绝佳胜地。